“虎媽”是現(xiàn)在很流行的一種叫法，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)多少都會(huì)有“虎媽”的一面，尤其是面對(duì)孩子的挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)又找不到合適的辦法解決時(shí)，就會(huì)變得焦慮、煩躁，然后就容易表現(xiàn)出“虎媽”的一面，這類媽媽基本上采用強(qiáng)硬的態(tài)度和手段從嚴(yán)教育孩子，類似軍隊(duì)里管理士兵的方式。孩子懼怕她，在言行和學(xué)習(xí)上被迫順從她預(yù)定的跑道前進(jìn)，通?？荚嚨梅州^高。。

　　那“虎媽”的方式會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響?孩子從中學(xué)到了什么呢?

　　第一種是孩子會(huì)呈現(xiàn)乖巧的狀態(tài)。

　　家長(zhǎng)平時(shí)總是以至上而下的方式和孩子對(duì)話，命令孩子做事，孩子長(zhǎng)期處在按部就班，沒(méi)有自主權(quán)的情況下，孩子會(huì)表現(xiàn)為表面上的乖巧。當(dāng)孩子總是處在被支配被安排的狀態(tài)下后，就容易凡事都需要等著別人安排才做的狀態(tài)。

　　第二種是孩子呈現(xiàn)出叛逆的狀態(tài)。

　　孩子在2歲左右會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)，常表現(xiàn)為什么事情都愿意去嘗試，愿意自己來(lái)。如果我們大人總是按照自己的意愿去控制和要求孩子，那孩子的自主意識(shí)沒(méi)有得到很好的發(fā)展和滿足，就會(huì)表現(xiàn)出叛逆和反抗。

　　第三種是孩子呈現(xiàn)出逃避的狀態(tài)。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期在家長(zhǎng)的嚴(yán)厲管教下，對(duì)自我能力的發(fā)展沒(méi)有自主權(quán)，孩子會(huì)對(duì)自己的能力邊界產(chǎn)生懷疑，遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì)選擇逃避和沒(méi)有信心。

　　那家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，不用虎媽的方式該怎么去管教孩子呢?建議多用言傳身教，尊重民主的方式來(lái)引導(dǎo)孩子。例如：提前約定、家庭會(huì)議、情緒理解、多項(xiàng)選擇、啟發(fā)提問(wèn)等等，甚至年紀(jì)小的孩子完全可以用游戲來(lái)解決很多行為問(wèn)題。這些都比簡(jiǎn)單的控制、指責(zé)、講道理來(lái)得有效，同時(shí)也不會(huì)損傷親子關(guān)系。