當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)低迷的狀態(tài)的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)比較焦慮，那么孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理?家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢?

　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理首要問題是具體問題具體分析，找準(zhǔn)原因，才好對(duì)癥下藥。

　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理有可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者方式不感興趣，也有可能是所要學(xué)習(xí)的東西對(duì)孩子來說偏難，在這種情況下如果不及時(shí)改變，還孩子很可能對(duì)這個(gè)學(xué)科，乃至學(xué)習(xí)本身越發(fā)不喜愛，甚至厭惡。另外也有可能是孩子失去了學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者是學(xué)習(xí)動(dòng)力等等，比如孩子曾經(jīng)很聽話，父母對(duì)孩子教育方式比較強(qiáng)硬，而孩子有可能在這個(gè)階段突然之間成長(zhǎng)了，自我意識(shí)覺醒，突然意識(shí)到不見得父母說的都是正確的，孩子突然之間變得很迷茫或者叛逆。孩子的厭學(xué)，也有可能是其他生理心理原因造成的。比如戀愛了，失戀了，與朋友鬧矛盾了，做錯(cuò)了事情等等。父母多觀察多留意，找到問題癥結(jié)，才能幫助到孩子。

　　父母如何糾正孩子的厭學(xué)心理?

　　一、對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的期望要合理

　　做為家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既不要對(duì)孩子的能力盲目樂觀，也不要低估孩子的才能。將自己的孩子放到他們的群體里去比較對(duì)照，然后合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望水平。 當(dāng)你對(duì)孩子的期望合理后，才能讓孩子處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)、只有這樣的心理狀態(tài)，才能增加孩子健康成長(zhǎng)。

　　二、幫助孩子樹立信心

　　信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。

　　絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?。如果家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來。當(dāng)信心建立起來后，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性才會(huì)逐漸增強(qiáng)，厭學(xué)情緒也就會(huì)慢慢化解。

　　三、建立一個(gè)寬松的家庭環(huán)境

　　家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的綜合情況，來和孩子一起制定一份有針對(duì)性的家庭作息時(shí)間表，讓孩子無論在學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)候，都能進(jìn)入狀態(tài)。