期末考試之前學(xué)生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?現(xiàn)在已經(jīng)是一月份了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備期末考試的相關(guān)復(fù)習(xí)了，那么學(xué)生們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?在今天的文章中伊頓教育小編就來給學(xué)生分享關(guān)于期末考試的復(fù)習(xí)方法，分為宏觀復(fù)習(xí)法和微觀復(fù)習(xí)法，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進行復(fù)習(xí)，在期末考試之前同學(xué)們按照自己的復(fù)習(xí)方法進行復(fù)習(xí)，希望學(xué)生們在期末考試的時候能考出好成績，以下的內(nèi)容就是關(guān)于期末考試復(fù)習(xí)方法的具體內(nèi)容了。

　　宏觀復(fù)習(xí)方法

　　01 清單式復(fù)習(xí)

　　清單式復(fù)習(xí)=宏觀清單+微觀清單。

　　宏觀清單包括：主要考點、重要考點、容易混淆點、?？汲ｅe點;

　　微觀清單：就是考前幾天需要要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。

　　在宏觀清單中，這些考點相信老師都會給大家整理好的，考前老師給大家做的試卷中也必定包括了80%以上的重要考點。

　　特點：清單式復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)重點清晰，一目了然，能夠進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，完成一項就劃去一項，效果顯而易見。這種復(fù)習(xí)方法適合一些知識點比較明確的學(xué)科，例如：英語、語文、政治等。

　　02 思維導(dǎo)圖

　　發(fā)散性思維，頭腦風(fēng)暴，考點大串聯(lián)。其實就是從課本中攫取知識點拓展為考點，并用一張圖彰顯你的思維，簡單而又。

　　特點：邏輯思維比較強，能夠不斷發(fā)散將知識點串聯(lián)起來，復(fù)習(xí)比較。適合一些偏理的學(xué)科，例如：數(shù)學(xué)、物理等。

　　03 主干知識目錄法

　　按課本單元目錄聯(lián)想主要考點;按考綱列出的考點與課本內(nèi)容接軌。

　　特點：完全依照課本，與考試的要求相契合?？梢越Y(jié)合老師上課所講到的重點，進行考點復(fù)習(xí)。適合全部學(xué)科的復(fù)習(xí)。

　　微觀復(fù)習(xí)技巧

　　01 文理學(xué)科交叉復(fù)習(xí)

　　主要適用于晚自習(xí)的時間安排。以1個小時為時間單位，半小時復(fù)習(xí)文科內(nèi)容、半小時處理理科知識點。

　　注意：千萬要避免整個晚上或長時間地應(yīng)對某個學(xué)科。這種學(xué)習(xí)方式效率是比較低的，同時也是比較容易產(chǎn)生倦怠的。

　　02 錯題翻看回顧

　　這種方法比較適用于考前2-3天。因為這個時候看錯題，印象是較深刻的。當(dāng)然，對于這些錯題，你需要熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒有效果的。

　　03 結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

　　考前階段同學(xué)之間是較有利用價值的資源。

　　使用的范圍有：熱點話題探討、難點討論、互問互答、互相出題考試等。

　　04 借助表格梳理知識

　　利用表格對重點知識或容易混淆的知識，列表，注意或成對進行比較;這是一種有效的復(fù)習(xí)方式。

　　05 看書與做題相結(jié)合

　　先靜下來看書復(fù)習(xí)課本上的知識點，然后再動腦筋動筆答題。較后階段要多動筆、多記、多思。

　　06 利用碎片時間復(fù)習(xí)

　　所謂碎片時間就是課余不完整的一些零碎時間。如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自習(xí)后、甚至在飯?zhí)门抨牭群驎r。這些時間雖然看起來微不足道，但也有其利用價值。主要可以用來讀、記、背一些復(fù)習(xí)內(nèi)容。如語文需要默寫的內(nèi)容、英語經(jīng)典范文、佳句、常用短語等。

　　希望學(xué)生們在期末考試之前能好好的準(zhǔn)備，在期末考出理想的成績。