增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力

　　從以往的考試試題可以看出，考卷注重學(xué)生的記憶、分析、判斷、總結(jié)能力。而這些能力歸根到底都需要自我學(xué)習(xí)來慢慢摸索、養(yǎng)成。因此，在暑假里應(yīng)該要學(xué)會提升自我的學(xué)習(xí)能力。

　　方法一、回歸課本：千變?nèi)f化的題型都離不開課本，因此我們要學(xué)會去總結(jié)課本的知識點(diǎn)，把知識點(diǎn)串連起來在腦海中形成完整的知識框架。

　　方法二、學(xué)會做題：做題前要會讀題，要會從題目中知道這道題考的是哪一個知識點(diǎn)。同時要學(xué)會客觀分析，懂得運(yùn)用思維邏輯來推理題目。

　　為自己的知識“補(bǔ)漏”

　　很多學(xué)生往往都會發(fā)生學(xué)了這個學(xué)期忘了上個學(xué)期知識的現(xiàn)象。因此，在暑假里我們不僅要復(fù)習(xí)這個學(xué)期的知識，更要把以前學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，把掌握知識夯實(shí)、牢在腦海里。

　　調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　很多學(xué)生都會在放暑假后出現(xiàn)懶散的狀態(tài)，心里總想著去玩，內(nèi)心暗示自己暑假應(yīng)該放松下來，玩玩也無所謂。但結(jié)果往往是學(xué)生在后面想要學(xué)習(xí)時難以進(jìn)入到理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時間、精力都是徒勞。適當(dāng)?shù)姆潘捎欣趯W(xué)習(xí)，但我們不要因?yàn)樨澩娑绊懥藦?fù)習(xí)的進(jìn)行，應(yīng)該要及時調(diào)整自己的狀態(tài)，分配好好學(xué)習(xí)、運(yùn)動與玩的時間。

　　找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也重要。”學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的情況來找到有效的學(xué)習(xí)方法。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。因此，只有找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，那么在暑假復(fù)習(xí)中你的效率將會大大增強(qiáng)。

　　“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”，在暑假這個黃金學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們務(wù)需要穩(wěn)打穩(wěn)扎地復(fù)習(xí)好以往的知識，為高三的復(fù)習(xí)沖刺做好準(zhǔn)備。希望以上幾個方法能對同學(xué)們的復(fù)習(xí)起到作用。