在這種情況下，家長很容易就會想到孩子是因為壓力大導致的發(fā)揮失常，確實有很多孩子會這樣，他們太在意考試的成績，因為考試的成績決定他們在家里的地位，考試成績表達他們對父母付出的理解和支持及感恩，總之帶著各種壓力前行的孩子不少。

　　但是，此處要說的是另外一種情況，就是平時考試和大考表現(xiàn)完全不一樣的孩子，問題可能出在哪里呢?

　　平時各種單元小測驗的試卷難度和大考(一般肯定指月考或者是期中期末考試)的試卷難度完全不一樣，平時的單元小測驗更多考察的是階段學習的基礎(chǔ)的知識，一些簡單的知識點。但是在大考中考察的是各種綜合的能力，各種知識前后串聯(lián)的能力。

　　很多孩子掌握了基礎(chǔ)知識點，掌握的也很牢固，但是在綜合試卷上，往往考試的成績表現(xiàn)就不夠好，這也和孩子的“大綜合能力”不強有很大的關(guān)系。

　　所以，給家長的建議是兩步走。

　　1.和孩子一起分析大考的綜合試卷的錯題，分析孩子的問題到底在哪里，是粗心大意，還是某些知識點壓根不會，或者是應試的技巧不足(比如很多考試成績平時看起來還不錯的孩子，在考試中往往很多試題無法完成到底)。孩子的問題到底出在哪里?

　　2.家長是不是對孩子的所謂的大考過于關(guān)注，導致給孩子很大的壓力，每次大考前后不斷的關(guān)注孩子的學習，不管的追問考試的分數(shù)，讓孩子緊張和壓力。

　　3.一般孩子出現(xiàn)壓力導致的考試成績不理想，這些壓力很多都來自家長，家長過度關(guān)注，過度要求。

　　4.看心理醫(yī)生也是解決問題的辦法之一，很重要，但是更重要的還是在家庭。